¡Hola chicas!
Retomando la actividad anterior, vimos que estábamos frente a un texto en LSA descriptivo y con sus características, que como objetivo tiene que el interlocutor se pueda hacer una representación en la mente del objeto que se está describiendo. Para ello necesitaremos valernos de una serie de competencias lingüísticas y comunicativas en LSA que nos permitan conseguir el cometido con eficacia.
Algunas de esas habilidades comunicativas las hemos podido desarrollar en niveles anteriores, por ejemplo, el uso de preguntas retóricas (donde se ponen en juego RNM, y diveros contenidos de niveles anteriores). Como se puede observar en los vídeos de los comentarios, las chicas utilzan las preguntas para poder hacer entender al interlocutor de qué van a hablar, o qué aspecto de la cosa van a detallar (e.g: "¿De qué color es? Es verde").
Ahora nos interesa poner el foco, en las habilidades lingüísticas que necesitamos desarrollar para poder poner en el espacio, esos objetos que queremos describir y tienen un cuerpo particular.
Así, empezamos a tratar de relacionar los 4 elementos conceptuales con el cuerpo del objeto, e intentamos hacer una descripción del mismo.
Para cerrar esa actividad, propusimos que pudiésemos ver en los videos de otra compañera, en relación a la forma del objeto y sus características físicas, qué información pudieron transmitir y cuál no (Sabiendo que ya todos conocemos de qué objetos estamos hablando porque los vimos en clase. Para cerciorarnos, les voy a pedir que quien tenga el objeto, le saque una foto y me la envíe por mail, así la agrego aquí luego).
Imégenes que me enviaron de los objetos
En esta oportunidad , lo que debemos hacer es escribir en la sección de comentarios, qué información creen que pudo tansmitirse en el video de una compañera a elección, y qué información no
¿Cómo hacer esto? Va a ser el resultado de comparar la imagen que se representaron solamente a partir de las señas, con la imagen que tienen de ver el objeto con sus propios ojos.
Nos seguimos leyendo por aquí.
No olviden colocar su nombre al finalizar el comentario.
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ResponderBorrarHola profes y compañeras, comento para el presente, nose si es así como se debía hacer.
ResponderBorrarObserve el vídeo de la compañera Eugenia y vi que no describió un objeto, es decir no están presentes los elementos que había que nombrar tales como los puntos, las lineas, los planos, es decir el conjunto de elementos que conforman de dicho objeto.
Hola Débora,
BorrarBien, la idea es empezar a preguntarnos algunas cosas en relación cómo a hablar de ciertas cosas en LSA.
Yo entiendo que la compañera sí está haciendo una descripción de un objeto.
Lo que quizás estés viendo, es que a partir de la descripción que ella está haciendo, hay aspectos visuales del objeto que resultan difíciles de imaginar. Por ejemplo, los relacionados a la relación espacial entre las partes que se indican. Por otro lado, ella sí nos está pudiendo transmitir info acerca de los colores, por ejemplo.
Describir la info visual en LSA, nos presentará ciertos desafíos, ya que como oyentes, veremos aquí que la LSA como lengua que estamos aprendiendo, va a hacer foco en ciertos aspectos de la realidad que por ahí nuestra lengua oral no hace.
Pero en esto es lo que justamente queremos empezar a trabajar aquí!
Felicitaciones a Eugenia y el resto que se animaron a subir sus videos, y esperemos a leer otras observaciones de los demás vídeos por aquí.
Hola,estuve viendo el video de virginia en el cual transmite con claridad los objetos que ella quiere describir usando preguntas y formas,lo que vi que no describe fue,de que colores son las mismas.
ResponderBorrarEs en lo que en mi punto de vista he podido observar.
Hola Patricia! Gracias por sumarte a esta participación. Sí, en el video de Virgina se puden ver las CO que usa adecuadas para las formas de las partes del objeto que describe. Tendríamos que pensar si esas partes que seña Virginia, en el objeto real aparecen ubicadas así según las seña ella, o de otra manera..
BorrarLos colores es algo que no describe, es cierto. Pregunta para todas ¿para descrbir los colores, necesitaríamos valernos de alguna de las Configiraciones que vimos para los esos 4 elementos conceptuales en el espacio? La respuesta es clara: no las necesitaríamos. Sí, necesitamos las señas de los colores, y ver de qué modo las usamos acompañanado a las formas que queremos describir.
Saludos!
Hola ahí puse mi video perdon x la demora pero me entere tarde de las actividades acá en blog.
ResponderBorrarhttps://drive.google.com/file/d/1Iv5abzlOuBSB1g3EBBq4-6YqkIBZvHHZ/view?usp=drivesdk
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