Documento teórico: "Las lenguas de señas"
¡Hola! Nos reencontramos nuevamente por aquí.En esta ocación nos ocuparemos del texto "Las lenguas de señas" de C. Banfi y G. Bianco. Este texto forma parte de los contenidos del nivel 2.
Desde los inicios del Nivel 1 hemos dedicado tiempo para reflexionar en clase sobre: la lengua de señas, la comunidad sorda, la situación actual de la lengua, etc. Por eso mismo, comenzaremos con este texto que de modo sintético transita por diversas áreas vinculadas a la LS y la comunidad sorda.
Documento: "Las lenguas de señas"
Para acompañar su lectura, a continuación les proponemos una lista de temas de los que el texto trata:
- Las lenguas de señas, una aproximación a su definición.
- Lengua materna.
- Lengua segunda.
- Tradición oralista.
- Características de las LS.
- LS como verdados idiomas.
- Formas de reconocimiento de la LS.
- LSA: su historia.
- La familia.
- Educación bilingue.
Consigna: Leer atentamente el documento. Destacar qué tema o contenido del mismo les resultó interesante, novedoso o simplemente les llamó la atención. La idea es que en relación el apartado o contenido elegido, puedan compartir una pequeña reflexión personal sobre el mismo.
Modalidad para acreditar la participación: Compartir en "comentarios" sus reflexiones del texto propuesto. Acompañado de su nombre y apellido.
¡El equipo docente del curso de LSA del Instituto de Idiomas las invita a leer el texto con especial atención!!
¡Resultará muy interesante leernos!
El texto me llevo a la Convención de los Derechos del Niño, aprobada un 20 de noviembre de 1989(fecha en que se celebra mundialmente el "Día de los Derechos de los Niños"), y que establece para todos los niños y adolescentes derechos relativos a la vida, salud, educación, juego, familia, protección, no discriminación, entre otros. En la misma y en el art 30 dice textualmente:
ResponderBorrar"CULTURA; IDIOMA Y RELIGIONES MINORITARIAS: cada niño tiene derecho a usar su propia lengua y su cultura y a practicar su religión, incluso si la mayoría de las personas del país donde vivan no los comparta."
Griselda Flores.